《红色经典阅读丛书》：助力青少年读懂红色经典

一个人的眼界和格局,必定深植在国家和民族丰厚的文化土壤中,深植在经典传承的集体智慧中。红色经典是中华民族从苦难走向辉煌、从胜利走向新的胜利的生动缩影,蕴含着百折不挠的民族气节和敢于牺牲的革命精神,凝聚着峥嵘岁月留给今日中国的光辉记忆,是深深镌刻在民族魂中的红色基因。少年强则国强,为使新时代青少年了解历史、开阔视野,深入接受革命传统教育,激发爱国主义情感和志向,智慧熊教育在中国共产党建党100周年的伟大时刻,打造了一套专门面向青少年的红色经典阅读丛书。

起心动念要做这样一套红色经典阅读丛书始于2020年3月,整个策划阶段历时三个月之久,期间公司上下召开了八次选题策划会,先后推翻了十几版策划案,才最终定案。正如丛书总策划闻钟所言:“智慧熊教育的选题策划要始终贯彻‘无概念不成书’的理念,切忌空穴来风,要精准定位读者群,切实满足他们的需求。”所以,单单做出一套红色经典是远远不够的,要选入什么样的作品,如何进行体例创新,怎样满足读者的需求,这些重要的问题都要一一解决。

多维度考量,为青少年精心打磨“红色书单”

我国的语文教育历来注重革命传统教育,课本中提到的革命领袖和英雄先烈的故事是青少年耳熟能详、伴随着他们成长的。所以,我们决定先从“课本中的英雄课外读”这样的角度切入,选择了像《小英雄雨来》《小游击队员》《可爱的中国》《谁是最可爱的人》等课文篇章涉及到的红色经典,籍此唤醒青少年心底崇尚英雄、学习英雄的鲜活记忆。这些贴近课堂的经典作品,不仅能拓宽青少年的知识面,增加阅读储备,积累写作素材,还能在系统性重温英雄人物和英雄事迹的过程中,使他们寻找到奋勇前行的动力和底气。

其次,书目的选择力图全面反映中国革命的伟大历程。正如总策划闻钟所说,红色经典不仅是贴近青少年的人生指向标,也是一部由红色故事串起的中国革命“史记”。从时间上看,丛书收入的作品讲述了从土地革命战争到长征,从抗日战争、解放战争到抗美援朝战争,各个时期的革命和英雄故事。从空间上看,这些故事发生的地域纵横祖国大江南北,既有土地革命时期的中央苏区各根据地,也有抗日战争时期、解放战争时期华北、山东的各根据地。

最后,丛书收入的作品并不满足于经典作品的复制。例如《谁是最可爱的人》,智慧熊教育打造的新版,在最初十八篇文章的基础上,又收入了作者在抗美援朝战争结束后所写的回忆和纪念文章多篇,记录了初版中提到的一些英雄人物,在和平年代发生的感人故事。这些战场上的英雄在平凡的生活中以朴实无华的方式,继续深化着书中的主题:“谁是最可爱的人”。此外,书中还收入了魏巍第二次赴朝的日记,这十余万字的现场记录极具史料价值。丛书中还有两部独家策划的汇编类作品——《红色家书》《爱国诗文精选》:《红色家书》收录了近100封革命先烈的家书,《爱国诗文精选》收录了从古到今以爱国为主题的诗词、文章几十篇。无论是家书还是诗文,都蕴藏着中华文明的深邃精神,传递着中华民族的文化传统,流传广远、经久不衰。诵读这些篇章,能激发青少年的家国之情和奋斗之志,使他们不忘初心,砥砺前行,只争朝夕,不负韶华。

讲策略,有规划,让青少年读好整本书

针对青少年阅读的特点,编辑团队特邀具有一线教学经验的老师撰写特色栏目,力求做到“阅读讲策略,时间有规划”。这些特色栏目一方面拉近了青少年读者与红色经典的距离,帮助其读懂读透红色经典,另一方面,新奇有趣的内容设置让红色经典得到轻松活泼的展现。

“走进红色经典”

通过作者的创作经历,让读者对作品的理解更加完整。以引导式的话语,介绍作品的创作背景和写作特点,激发读者的阅读兴趣,快速亲近红色经典。

“如何阅读红色经典”

对“读好整本书”提出合理化的建议。一是对时间进度进行整体规划,提出每一个阶段的阅读重点或阅读任务;二是有针对性地提出阅读策略,让读者有章可循。真正让阅读过程明晰化、可执行。

“导读批注+红色记忆”

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